首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

初探电教媒体与物理实验的优化结合
引用本文:黄来盛.初探电教媒体与物理实验的优化结合[J].华章,2011(21).
作者姓名:黄来盛
作者单位:广东省和平县职业技术学校,广东和平,517200
摘    要:物理实验是物理教学的重要内容,教学中合理地选择利用电教媒体能够放慢其物理实验过程,利用屏幕重现其物理现象,可以增强物理实验的效果,提高教学效率.可采取用电教媒体放慢和记忆实验过程和现象;先演示物理实验,再用电教媒体动画演示实验;变微观物理现象为宏观物理现象,变宏观物理现象为微观物理现象;模拟实验,突破时空限制等方式科学地运用电教媒体,做到符合教学规律,运用教学媒体和教学方法得当,要充分认识到电化教学只是一种辅助教学手段,不可以替代演示实验和学生实验,更不能代替教师的教学,而是对物理实验的有力补充.

关 键 词:物理实验  电教媒体  结合
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号