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| 我们究竟为什么要提出素质教育 | |
| 引用本文： | 贾永堂.我们究竟为什么要提出素质教育[J].煤炭高等教育,2001(5):31-33. |
| 作者姓名： | 贾永堂 |
| 作者单位： | 华中科技大学教育科学研究院 |
| 摘 要： | 如果并不真正明白“为什么要提出素质教育”这个前提，在理论上就可能会曲解素质教育的本义，进而可导致素质实践的偏差。作者从对教育的本质探讨入手，结合我国教育的现状及面临的任务分析了提出素质教育的背景及其作用。最后，作者依据素质教育是一种教育思想的观点，辩证地分析了当前针对素质教育所提出的种种质颖及否定观点。 |
| 关 键 词： | 素质教育 教育理论 教育思想 |
| 文章编号： | 1004-8154(2001)05-0031-03 |
Quality Education as a Kind of Discourse |
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