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| 高等职业教育“应用”与“应试”困境分析——以“报关实务”课程为例 | |
| 引用本文： | 全立新,董展眉.高等职业教育“应用”与“应试”困境分析——以“报关实务”课程为例[J].现代企业教育,2008(2):24-25. |
| 作者姓名： | 全立新 董展眉 |
| 作者单位： | 1. 湖南财经高等专科学校信息管理系,湖南,长沙,410006 2. 湖南女子大学经济管理系,湖南,长沙,410004 |
| 基金项目： | 湖南省“十一五”教科规划课题《高职高专国际贸易专业双语教学研究与实践》,课题号XJK06CZC056 |
| 摘 要： | 随着我国高职教育“双证制”的推行，在一些专业课程教学中出现了“应用”与“应试”困境。文章以“报关实务”课程为侧，分析了困境产生的原因，并从改革国家职业资格考试办法等三个方面提出了解决途径。 |
| 关 键 词： | 高等职业教育 职业资格认证 实践教学 |
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