|
|||||
|
|
| 论多元智能课程观下教育机会均等的实现 | |
| 引用本文： | 胡洁茹,王守恒.论多元智能课程观下教育机会均等的实现[J].教育情报参考,2005(8):31-32. |
| 作者姓名： | 胡洁茹 王守恒 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 一、从课程内容设置上促进教育机会均等实现的策略 多元智能理论告诉我们，每个学生的智力类型和特点是不相同的，但是，一般而言，每个学生在其智力结构中总是存在着占相对优势的智能。而教育机会均等的实现，就是要使每个学生都可以选择适合其智力结构及特点的内容和方式来学习。我们可以考虑从以下方式进行： |
| 关 键 词： | 教育机会均等 多元智能理论 课程观 课程内容设置 智力结构 智力类型 相对优势 学生 学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |