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| 授其法为本，诱其思而通 | |
| 引用本文： | 杨传英.授其法为本，诱其思而通[J].中学文科,2009(15):59-60. |
| 作者姓名： | 杨传英 |
| 作者单位： | 广东连山民族中学,513200 |
| 摘 要： | 教学是由“教”和“学”两方面组成的，教师和学生是地理教学过程两个最基本的要素，分别充当着主导与主体的角色。 |
| 关 键 词： | 教学过程 “学” “教” 地理 学生 教师 |
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