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| 世界高职教育政策取向的比较研究 | |
| 引用本文： | 刘虎,匡瑛.世界高职教育政策取向的比较研究[J].职教论坛,2009(21). |
| 作者姓名： | 刘虎 匡瑛 |
| 作者单位： | 1. 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 2. 华东师范大学职业教育成人教育研究所 |
| 摘 要： | 高职教育政策取向与本国的政治制度、社会文化传统、经济发展水平密切相关.文章研究分析了美、英、德、澳四个发达国家的社会基本特征及高职教育政策取向,并总结了其高职教育政策取向的特点:政府调控力度的弹性化奠定高职的多样化发展、市场需求的满足要求高职教育质量的提高、科学文化倾向促进了高职与普通教育的等值,文章最后对我国当前的高职教育政策进行了思考. |
| 关 键 词： | 高职 政策取向 比较 |
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