正确运用“的”“地“”得” |
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引用本文: | 顾中华.正确运用“的”“地“”得”[J].小学教学设计,2011(16):42-43. |
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作者姓名: | 顾中华 |
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作者单位: | 江苏淮安市淮安小学; |
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摘 要: | 一、例句导入师:今天老师为你们带来一句话,(出示:一群美丽的鸽子,正在天空中自由自在地飞翔,我看得入了迷。)会读吗?(指名学生读。课件点红"的""地""得")这三个字在这句话中都读——de。既然都读de,那为什么有的地方用"的",有的地方用"地",而有的地方又用
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关 键 词: | 正确运用 设计意图 学生 用法 例句 鸽子 板书 老师 课件 天空 |
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