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| 浅谈女大学生初学游泳的主要不良心理与对策 | |
| 引用本文： | 符文言,王晓青.浅谈女大学生初学游泳的主要不良心理与对策[J].游泳,2007(4):43-44. |
| 作者姓名： | 符文言 王晓青 |
| 摘 要： | 游泳教学对增强学生体质有独特作用。但是由于游泳课的特殊教学环境,学习时间不足,学生基础差(据统计进校时95％女生不会游泳)等情况,给女大学生在学习过程中造成了很大的心理压力。游泳技术的掌握在很大程度上取决于克服初学游泳的不良心理反应。因此,了解、把握女生初学心理和思想状况,并采取相应的对策,提高学生学习的积极性,保证教学的质量,是高校游泳教学研究的任务之一。 |
| 关 键 词： | 不良心理反应 游泳教学 女大学生 初学 独特作用 学生体质 教学环境 学习时间 |
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