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| 激发学生兴趣 不妨“以问导学”——点评“解开我的‘为什么’之谜”及《资源管理器（二）》 | |
| 引用本文： | 于琳勋.激发学生兴趣 不妨“以问导学”——点评“解开我的‘为什么’之谜”及《资源管理器（二）》[J].中小学信息技术教育,2004(3):37. |
| 作者姓名： | 于琳勋 |
| 作者单位： | 大连第五十五中学 |
| 摘 要： | 在信息技术课的教学中，以“教师引导，学生自主探索”、“以问导学”为方式组织课堂教学，不失为一种行之有效的教学手段。教师层层递进，环环相扣，有目的地引导问题的产生，而问题的发现及解决则是由学生自已来完成。在整个教学过程中，学生积极主动地探求新知，并非消极被动地接受，从而能够自然而然地激发兴趣及求知欲。 |
| 关 键 词： | 教学手段 《资源管理器》 人文教育 中学 信息技术课教学 |
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