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| 《秋姑娘的信》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 陈海瑛.《秋姑娘的信》教学设计与评析[J].教育科研论坛,2004(11). |
| 作者姓名： | 陈海瑛 |
| 作者单位： | 张家港市乐余中心小学 江苏 |
| 摘 要： | 【教材分析】《秋姑娘的信》这篇课文讲的是秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信,展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储食、小树穿“冬衣”的秋景图,同时使人们感受到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树的关怀和体贴。【设计理念】学生是学习和发展的主体,课堂是促进学生主体发展的重要阵地。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,拓宽学生的视野,努力建设开放而有活力的语文课程。 |
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