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| 《假如》第二课时教学设计 | |
| 引用本文： | 李克丽.《假如》第二课时教学设计[J].小学教学参考,2006(28). |
| 作者姓名： | 李克丽 |
| 作者单位： | 广西崇左市天等县城关小学 532200 |
| 摘 要： | 教学目标知识与能力目标1.复习生字、新词。2.通过多种形式的朗读,学生对课文有自己独特的感受和体验。3.品味文中重点词语,积累语言。过程和方法目标1.通过多种形式的读书活动,学生把课文读正确,读流利,读出感情,在读中品味词语,积累语言,有所感悟。2.通过自主学习、小组合作的方法,进行创编小诗。情感、态度、价值观目标产生关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望,并向往和追求美好的事物。教学过程一、故事入题(课件出示《神笔马良》故事动画,简略回顾“神笔马良”的故事)神笔有如此大的神力!不知道今天神笔给我们小朋友带来了什么?二… |
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