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| 盲多重残疾儿童生活自理课程的教学策略 | |
| 引用本文： | 周海云.盲多重残疾儿童生活自理课程的教学策略[J].现代特殊教育,2011(8). |
| 作者姓名： | 周海云 |
| 作者单位： | 广东省广州市盲人学校,510507 |
| 摘 要： | 近年来,随着经济的发展和医疗条件的改善,盲多重残疾儿童在肓校就读的数量逐年增多,已成为肓校无法回避的教育现象.而教育部颁布的国家统一课程无论是教育内容上,还是教育形式上,都难以满足盲多重残疾儿童的特殊需求.如何坚持以人为本,从盲多重残疾儿童的个别需要出发,在教育目标、课程设置、教学内容、教学策略等方面体现以多重残疾儿童为中心,满足这类儿童的特殊需要是盲校目前必须面对的新挑战. |
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