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| 聋校"沟通与交往"课的教改实践与思考 | |
| 引用本文： | 郭俊峰.聋校"沟通与交往"课的教改实践与思考[J].现代特殊教育,2011(8). |
| 作者姓名： | 郭俊峰 |
| 作者单位： | 广东省深圳元平特殊教育学校,518112 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
聋生由于听力障碍,单纯使用"口语"进行交往存在一定的困难,所以教育部2007年颁发的<聋校义务教育课程设置实验方案>中把以前的"语言训练"课程调整为"沟通与交往".这不仅仅是名称的调整,它还要求我们在教学内容与教学方法上都要跟着做出调整.由于国家没有同时出台相关的教材,给一线的教师增加了教学难度,但同时也给了我们自主选择的余地以及发挥自我能动性的机会. |
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