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| 历史研究性学习应注意的问题 | |
| 引用本文： | 辛强.历史研究性学习应注意的问题[J].河南教育,2005(7):21-21. |
| 作者姓名： | 辛强 |
| 摘 要： | 历史研究性学习的目的，就是以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以实现素质教育为目标，把培养学生的创新能力和人文素养统一起来，从而实现知识、能力、情感、价值观的有机整合。近年来，许多教师尝试将研究性学习引入到历史教学中，使学生受益匪浅。不少学生在教师的指导下，从历史学习和生活中选择和确定研究课题，用类似科研的方式获取历史知识，并应用历史知识解决问题。这种学习方法重在培养学生的创新能力、自学能力以及解决实际问题的能力。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 创新精神 历史教学 素质教育 中学 |
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