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| 高等学校教学任务约定制度的实践探索 | |
| 引用本文： | 陈遇春,王军.高等学校教学任务约定制度的实践探索[J].中国高教研究,2011(3). |
| 作者姓名： | 陈遇春 王军 |
| 作者单位： | 西北农林科技大学创新实验学院,陕西杨凌,712100 |
| 摘 要： | 教师是教学改革的实践者和探索者,充分调动和激发教师教学改革的创新性和积极性是推进教学改革的根本动力。在教学管理中创新制度,以教学任务约定方式推进教学改革,有效地实现了教学改革与教学工作的有机统一,既提高了教师教学的积极性,也促进了课程内容与教学方式的改革,同时形成了一批新课程。 |
| 关 键 词： | 教学约定制度 教学改革 教学积极性 |
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