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| 内隐记忆和内隐学习研究对外语教学的启示 | |
| 引用本文： | 杜秀芳.内隐记忆和内隐学习研究对外语教学的启示[J].当代教育科学,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 杜秀芳 |
| 作者单位： | 枣庄师专 |
| 摘 要： | 记忆和学习是密不可分的，学习的过程就是记忆的过程。没有记忆就没有经验的积累，学生就不能获得知识和技能。而在外语学习中，记忆起着尤其重要的作用。心理学中对记忆的研究从实践角度来讲，为人们的学习提供了主要的指导和帮助。本文就近十几年来对内隐记忆、内隐学习的研究成果谈一下对外语教学的启示。 一、内隐记忆与内隐学习简介 关于记忆的研究基本上是沿着两条路线展开的：一是外显记忆，二是内隐记忆。自艾宾浩斯以来，传统的关于记忆的研究大多是对外显的、意识到的过去经验的编码、储存和提取等信息加工过程的研究。内隐记忆则… |
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