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| 谈幼儿亲社会行为的培养 | |
| 引用本文： | 马彦春.谈幼儿亲社会行为的培养[J].当代教育科学,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 马彦春 |
| 作者单位： | 山东师大教育系 |
| 摘 要： | 一、幼儿亲社会行为培养的重要性 亲社会行为是指从他人利益出发而不期望个人报偿的社会行为，主要包括人们在社会交往过程中所表现出来的谦让、帮助、合作、同情心与分享等有利于别人和社会的行为，是一种道德行为，是个体社会性发展的重要标志。 幼儿期是个体社会性发展的关键时期，其社会性发展的好坏，尤其是亲社会行为发展的好坏将直接影响其未来社会化发展的进程。重视和加强幼儿亲社会行为的培养，对于从小培养幼儿良好的道德品质，发展幼儿健全的人格，矫正其以自我为中心、缺乏同情心等不良行为和个性特点具有重要意义。然而，由于… |
| 关 键 词： | 亲社会行为 自我中心 同情心 分享行为 移情 行为强化 |
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