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| 优化数学课堂教学方法初探 | |
| 引用本文： | 王凤英 ,张晓峰 ,张怀娥 ,乔怀珍.优化数学课堂教学方法初探[J].山西教育(综合版),2001(11). |
| 作者姓名： | 王凤英 张晓峰 张怀娥 乔怀珍 |
| 摘 要： | 不同的学科有不同的教学方法，就拿数学为例，它主要是由数字和运算符号组成，抽象性较强，这就需要我们运用科学的、艺术的手段优化课堂教学，以激发学生的学习兴趣，诱发学生学习的内部动力，促使学生想学、乐学、好学。一、创设民主和谐的学习氛围成功的教学依赖于一种真诚、理解、信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。因此，建立平等的师生关系，尊重学生的思想感情、见解，养成和学生商讨问题的习惯，创设民主的学习气氛是非常重要的。在课堂上，教师不应以权威者、监督者的形象出现，而应像妈妈、朋友一样，通过自己的言语… |
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