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| 略论学校资料室工作的学术性 | |
| 引用本文： | 高爱平.略论学校资料室工作的学术性[J].山西教育(综合版),2001(17). |
| 作者姓名： | 高爱平 |
| 摘 要： | 一、资料室工作的学术性资料室工作的学术性是新时期教育改革对资料工作提出的要求。随着教育改革的深入开展和信息时代的到来 ,资料室的职能也发生了相应的变化 ,它已不单是原来的简单的图书资料的传递 ,而是又赋予了高层次的情报信息服务的新内容 ,也就是说资料人员不单是知识存在形式的简单提供者 ,同时也是促使知识转化、增值的参与者 ,必须进行创造性的劳动 ,为读者提供具有情报价值的情报产品。提供常规情报产品是资料室工作学术性的首要体现。书目、索引、文摘、综述被称为是图书情报部门向读者提供的四大常规情报产品。作为资料人员… |
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