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| 教师与素质教育 | |
| 引用本文： | 杜丽卿.教师与素质教育[J].山西教育(综合版),2001(13). |
| 作者姓名： | 杜丽卿 |
| 摘 要： | 从根本的意义上讲，教育的最大作用就在于解决价值观和方法论这 两个问题。我们说，实施素质教育的关键在于解决教师的素质问题，一个教师素质的高低， 首先取决于这两个方面，在课堂上，如果教师能对教学内容了如指掌，满怀激情地和孩子们 一起含英咀华，学生便能很容易地深刻体味到科学美和艺术美的真谛；如果教师遇到难题便 能废寝忘食地和学生一道钻研，一旦难题破解，便高兴地如醉如痴，那么学生也必会受其感 染，从内心深处体会到科学殿堂的辉煌壮丽。如果相反，教师自身既没有这样的兴趣和修养 ，又没有这样的悟性，而只把本职工作当… |
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