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| 创设氛围 促进学生主动发展 | |
| 引用本文： | 王秀萍 ,王秀琴.创设氛围 促进学生主动发展[J].山西教育(综合版),2001(9). |
| 作者姓名： | 王秀萍 王秀琴 |
| 摘 要： | 一、巧妙设置问题情境疑问是创造之源。培养学生的创新意识，我们首先应从强化学生的问题意识入手。问题意识是指一个人进入一种问题情境之中的心理倾向，即一个人能经常意识到一些难以解决的问题，产生一种有目的但不知如何达到的心理困境。学习新知识时，教师在教学的关键处巧妙设置问题情境，激发学生的问题意识，就能为使学生建立良好的认知结构形成动力。如教学“米、分米、厘米”时，在导语中设计了如下教学环节：在黑板上出示“3 30 300”三个数字，然后提问：“谁能在数字后面加上适当的单位，使这三个数字之间能够划上等号？”… |
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