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| 新形势下学校德育课程的实践思考 | |
| 引用本文： | 马淑苓.新形势下学校德育课程的实践思考[J].天津市教科院学报,2011(3):47-48. |
| 作者姓名： | 马淑苓 |
| 作者单位： | 天津市崇化中学,天津,300120 |
| 摘 要： | 新形势对学校德育课程提出新的要求,为此学校提出创建全面发展人文见长的办学模式,即面向全体,关注全程,全面发展,关注学生人文精神和人文素养的培养。要求学校完善基础性德育课程,积极探索校本德育课程,挖掘学校隐性德育课程,追求文化浸润教育。 |
| 关 键 词： | 德育 课程 思考 |
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