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| 科学梳理学生不同层次的质疑 | |
| 引用本文： | 赵丽.科学梳理学生不同层次的质疑[J].读与写:教育教学刊,2013(16). |
| 作者姓名： | 赵丽 |
| 作者单位： | 河南省鹤壁市实验学校小学 河南 鹤壁 458000 |
| 摘 要： | 老师怎样针对＂讨论。解疑＂中，学生自主探究后解决不了的问题进行科学梳理。 |
| 关 键 词： | 科学梳理 不同层次的质疑 浅显 交叉解决 即启而发 老师点拨 重难点 师生共探 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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