|
|||||
|
|
| 试分析农村新课程背景下初中物理实验教学应注意的问题--续《怎样使学生学好物理》 | |
| 引用本文： | 王文付.试分析农村新课程背景下初中物理实验教学应注意的问题--续《怎样使学生学好物理》[J].读与写:教育教学刊,2013(18). |
| 作者姓名： | 王文付 |
| 作者单位： | 贵州省黔南州罗甸县边阳中学 贵州 罗甸 550102 |
| 摘 要： | 众所周知，物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。在目前所使用的新教材中，实验教学几乎贯穿于整个教学过程，物理实验作为一种理论联系实际的实践活动，它使学生处于教学的主要地位。灵活地运用知识并促成知识的迁移，用生动、形象的实验过程启发学生，激发学生的学习兴趣，形成良好的学习动机，并通过非智力因素促进智力的发展，通过实验探究，也有助于学生各项能力的培养。因此，认真分析和总结实验教学的得失，探讨如何做到以学生为主搞好实验教学，如何利用实验激发学生的学习兴趣，培养学生的探究能力和科学的实验观，同时对学生进行科学方法的教育和培养，将直接影响教学效果。 |
| 关 键 词： | 农村 新课程 物理实验教学 问题 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |