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| 改革学生管理推进素质教育 | |
| 引用本文： | 霍清平.改革学生管理推进素质教育[J].吕梁高等专科学校学报,2001,17(3):62-63. |
| 作者姓名： | 霍清平 |
| 作者单位： | 吕梁教育学院,山西,离石,033000 |
| 摘 要： | 一、“应试教育”下学生管理的弊端学生是受教育者 ,是学校管理的主要对象之一。学生管理是整个学校管理的核心 ,它主要包括学生学习管理、生活管理、行为管理、组织管理等等。学生管理的目的是使学生具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯 ,具有基本的自理能力、自治能力和独立生活能力 ,使学生愉快地学习、健康地成长 ,对各种不良倾向能自觉地抵制。有效的学生管理要符合教育规律、管理规律和学生身心发展特点及规律。然而 ,长期以来 ,在“应试教育”思想的影响下 ,学生管理不得法 ,存在不少弊端。1、学生管理内容及对象的片面性。“应… |
| 文章编号： | 1008-7834(2001)03-0062-02 |
| 修稿时间： | 2001年6月17日 |
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