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| 高师体教专业速滑普修课中应用表象训练法的研究 | |
| 引用本文： | 吴江.高师体教专业速滑普修课中应用表象训练法的研究[J].时代教育,2016(4):17. |
| 作者姓名： | 吴江 |
| 作者单位： | 吉林电子信息职业技术学院 |
| 基金项目： | 吉林省职教学会“十二五”规划2014年度课题《东北地区高职冰雪体育教学的研究与实践》(SZJ2014145)的研究成果 |
| 摘 要： | 表象训练法在体育教学中的应用范围越来越广,本研究使用教学对比实验的方法,与以往的训练法教学进行对比探究,从而找出运动技术教学中的优良方法。通过研究实验证明,在使用表象训练法之后,研究组的学生学习速滑的积极性和兴趣明显更高;还可以充分发挥学生的主体作用,使其可以主动进行探索和学习;另外,信息反馈和动作形成的分化也得到了明显提高,使学生在掌握各种技术原理的同时,也可以形成正确的动作概念,从而说明高师体教专业速滑普修课中应用表象训练法对教学质量和效率具有重要的作用。 |
| 关 键 词： | 表象训练法 速滑普修 教学效果 |
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