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| 挖掘课堂动态资源构建生成课堂 | |
| 引用本文： | 陈华忠.挖掘课堂动态资源构建生成课堂[J].辽宁教育,2005(10):55-56. |
| 作者姓名： | 陈华忠 |
| 作者单位： | 福建省福清市岑兜中心小学 |
| 摘 要： | 挖掘课堂动态资源,是指教师在尊重、关注学生的思维、情感发展状态、兴趣需求、心理趋势、活动状态的基础上,及时发现并抓住课堂教学中稍纵即逝的契机,将之加以挖掘与利用,从而确定新的任务、制定新的方案、运用新的策略、形成新的教学流程的过程。其目的是激发学生的参与热情, |
| 关 键 词： | 课堂教学 挖掘 资源 学生主动发展 发展状态 兴趣需求 活动状态 教学流程 思维 |
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