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| 关于当前幼儿园数学教育的思考 | |
| 引用本文： | 李素萍.关于当前幼儿园数学教育的思考[J].中国基础教育研究,2008,4(12). |
| 作者姓名： | 李素萍 |
| 作者单位： | 河南省长葛市市直幼儿园,长葛461500 |
| 摘 要： | 幼儿园数学教育是通过直观教具，使幼儿从具体材料和游戏活动中进行抽象，由外部的感知活动内化为内部的思维活动，并用语言促进思维。培养幼儿对数学的兴趣的教学活动。数学高度的抽象性、严密的逻辑性，决定了幼儿园数学教育对幼儿发展的重要作用。由于多方面的原因，目前，幼儿园数学教育存在一些亟待解决的问题，影响了其重要作用的发挥，具体表现在： |
| 关 键 词： | 数学教育 幼儿园 思维活动 直观教具 游戏活动 教学活动 幼儿发展 教育存在 |
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