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| 浅析新编高中《地理》图表系统的研究性学习 | |
| 引用本文： | 殷宗清.浅析新编高中《地理》图表系统的研究性学习[J].教学与管理,2002(12):61-62. |
| 作者姓名： | 殷宗清 |
| 摘 要： | 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识和技能、解决问题的学习活动。2001年秋，全国普通高中统一使用新版教材，新版高中地理课本无论在内容安排、结构组成、智能开发及教育功能等方面，突出地理基本技能、地理思维能力、探究能力、行为评价能力、独立与合作能力，以培养创新精神和实践能力为重点。本文仅就高中《地理》图表系统的研究性学习的教学尝试，谈一谈做法。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 普通高中 《地理》 系统 图表 地理基本技能 地理思维能力 教师指导 |
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