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| 对"育人"的一些思考 | |
| 引用本文： | 刘玉素.对"育人"的一些思考[J].教育艺术,2002(6):6-7. |
| 作者姓名： | 刘玉素 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 教育就其内容和任务而言 ,不外乎“教书”和“育人”。如果说 ,传授知识———“教书”是教学的中心 ,那么 ,对学生进行广泛的思想道德情操教育———“育人”则是教学的基础。能否做好“育人”工作 ,不但关系到“教书”成效的高低 ,而且还决定着整个教育的成败。本文拟就“育人”工作谈几点粗浅的认识。一、正确认识“育人”在教学中的基础地位“育人”是构成整个教学活动的重要内容之一 ,是“教书”的基础。学习是一项极其艰苦的脑力劳动 ,学校生活也永远无法和温暖舒适的家庭生活相比。独生子女的增多 ,社会上享乐主义的泛滥 ,以及歌厅、… |
| 关 键 词： | “育人” 思想道德教育 教学活动 师生关系 |
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