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| 我国学校心理辅导伦理建设:现状、问题与对策 | |
| 引用本文： | 姚本先,刘志远.我国学校心理辅导伦理建设:现状、问题与对策[J].课程.教材.教法,2012(10):51-55. |
| 作者姓名： | 姚本先 刘志远 |
| 作者单位： | 北京师范大学心理学博士后流动站;北京师范大学教育学部学校咨询研究所 |
| 基金项目： | 中国博士后科学基金第四十八批面上资助项目“学校心理健康教育的伦理问题研究”(编号:20100480225)研究成果,课题主持人为姚本先教授 |
| 摘 要： | 通过文献法、专家咨询和比较研究,对我国学校心理辅导伦理建设的现状、问题与策略进行分析评价,发现目前存在的问题有:学校心理辅导的行业管理机构和制度缺失;学校心理辅导员的胜任力不足;学校心理辅导实践中伦理困境偏多;学校心理辅导伦理的本土化研究较少。对此,应建立学校心理辅导的监管制度;构建适合我国国情的学校心理辅导伦理规范;完善学校心理辅导员的注册和认证制度;加强对学校心理辅导员的伦理教育。 |
| 关 键 词： | 学校心理辅导 学校心理辅导伦理 现状 问题 对策 |
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