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| 避免千校一面就要培育学校文化个性——上海建平中学个性化办学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 程红兵.避免千校一面就要培育学校文化个性——上海建平中学个性化办学的实践与思考[J].中国教育学刊,2008(4):11-14. |
| 作者姓名： | 程红兵 |
| 作者单位： | 上海市建平中学,上海,200135 |
| 摘 要： | 学校应该回归文化存在,从学校历史去寻找学校的文化核心、价值思想;学校应该探求未来社会对人才的基本需求,结合自身条件,确立符合社会发展趋势和自身特征的个性化培养目标.学校的个性首先体现在学校的培养目标上;围绕培养目标构建独具特色的学校课程,从微观入手,创造适合并服务于学生发展的课程系统,生成充满活力的课程文化,促进学生自由发展、教师专业化发展、学校自主发展. |
| 关 键 词： | 学校文化 文化个性 课程 |
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