|
|||||
|
|
| 让学生成为研究者——在化学教学中开展探究性学习的实践与思考 | |
| 引用本文： | 李卫华.让学生成为研究者——在化学教学中开展探究性学习的实践与思考[J].中国基础教育,2004(1):37-40. |
| 作者姓名： | 李卫华 |
| 摘 要： | 研究性学习是一种积极的学习过程．主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式．本文阐述了笔者在化学教学中开展探究性学习的实践过程及其收获和思考。 |
| 关 键 词： | 高中教学 探究性学习 接受式学习 学习能力 学习方式 化学教学 教学观念 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |