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| 职教园区学理基础探究 | |
| 引用本文： | 王玉龙,吴杰.职教园区学理基础探究[J].职教论坛,2013(13). |
| 作者姓名： | 王玉龙 吴杰 |
| 作者单位： | 浙江工业大学教育科学与技术学院 |
| 基金项目： | 2011年度国家社科基金教育学一般课题"职教园区建设模式与实证研究"(课题 |
| 摘 要： | 跨界是职业教育的基本属性.职教园区(职教城)具有跨界性,需要多学科的理论支撑.经济学视角,区域经济理论为职教资源优化整合提供理论依据,聚集经济理论为职教园区资源共事提供理论基石,产权交易理论为职教园区制度设计提供理论保证；管理学视角,利益相关者理论为职教园区责权利统一提供理论保障,共生理论为职教园区路径选择提供理论方法,协同创新理论为职教园区可持续发展提供动力源泉;建筑学视角,城市规划理论为职教园区空间设计提供理论参照,场所理论为职教园区情感认同提供理论向导；文化学视角,文化生态理论为职教园区文化生态构建提供理论图式,组织文化理论为职教园区文化精神提供理论指向. |
| 关 键 词： | 职教园区 跨界性 学理基础 |
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