|
|||||
|
|
| 巧用追问将文本阅读推向纵深 | |
| 引用本文： | 问艳.巧用追问将文本阅读推向纵深[J].中国校外教育(理论),2011(3):39-39. |
| 作者姓名： | 问艳 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县画川高级中学 |
| 摘 要： | 高中语文课本中有不少重难点知识,不是学生通过自主研讨就能解决得了的,需要语文教师的进一步引导。特别是对预设问题进行小组合作研讨后,对学生的发言,及时巧用追问,可以将文本阅读推向纵深,这时＂趁热打铁＂会取得事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 语文教学 文本阅读 巧用追问 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |