|
|||||
|
|
| 在语文课程中凸显民族文化张力 | |
| 引用本文： | 孟福来,周明鉴.在语文课程中凸显民族文化张力[J].北京教育(高教版),2013(6). |
| 作者姓名： | 孟福来 周明鉴 |
| 作者单位： | 中央民族大学附属中学 |
| 摘 要： | 一个学校的语文课程应该根据学校培养目标的差异而具有独特的个性.我们要培养的是热爱祖国、忠于民族、对民族的建设和发展有影响、有作为、有贡献的各民族的建设者和接班人,要培养的是有民族情怀、社会担当、才能卓越、人文见长的"民族的精英,国家的栋梁",因此,我们的语文课程力求凸显民族文化的张力.
构建具有民族文化张力的语文课程,要通过语文课堂及语文活动来提高不同民族文化群体的学生的语文素养,使其既强化对自身民族文化的认同,自觉维护自身的文化传统,又尊重其他文化形态,了解、尊重不同族群文化.在这种语文课程中,我们要坚持一个理论,固化两种模式,利用三种资源. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |