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| 芳草文化孕育“芳草教育” | |
| 引用本文： | 刘飞.芳草文化孕育“芳草教育”[J].北京教育(高教版),2013(7). |
| 作者姓名： | 刘飞 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区芳草地国际学校 |
| 摘 要： | 一方水土养一方人,一种教育诞生于一种文化之中.芳草地国际学校57年的发展历程滋养了芳草文化,也正是这茵茵荣融的芳草文化孕育了今天的"芳草教育".
芳草文化孕育"芳草教育"的核心价值
文化的核心是价值."芳草"一词在中国传统文化中承载了人们对美好事物的憧憬与渴求,也蕴涵着百草相融、和谐生长的意境.走过五十七载春秋的芳草地国际学校,凝练了自然"芳草"和文化"芳草"的核心性格特征,形成芳草文化的核心价值.学校用"荣·融"二字作为这种价值的表述形式,使其成为学校核心文化符号之一. |
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