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| 行走在“进”“退”之间——新课程下开放的音乐教学形式 | |
| 引用本文： | 胡雪.行走在“进”“退”之间——新课程下开放的音乐教学形式[J].北京教育(高教版),2013(5). |
| 作者姓名： | 胡雪 |
| 作者单位： | 北京第二实验小学 |
| 摘 要： | 新的课程标准强调通过音乐教育开发创造潜能,培养全面、和谐、充分发展的个体.这意味着音乐课堂将摒弃传统的以教师为主宰的填鸭式、封闭式的教学形式,而代之以能充分发挥师生主观能动性的开放的教学形式.教师主体如何"适时地进"——引领学生人情入境,"适时地退"——还学生主动体验表现创造的空间,处理好形式开放与目标达成之间的关系是优化课堂教学过程、切实提高教学效率的关键. |
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