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| 浅探高中地理“活动”部分教材的教学 | |
| 引用本文： | 付博.浅探高中地理“活动”部分教材的教学[J].中国教育科研与探索,2006(6):34-35. |
| 作者姓名： | 付博 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基提出：让学生体验到一利自己在亲自参与掌握、知识的情感，乃是唤起他们特有的对知识的兴趣的重要条件。高一地理新教材每课后面都设计了“活动”，给学生提供了动脑、动手、动口、积极参与学习的机会。“活动”的开设。对学生理论联系实际学风的培养，动手实践能力的培养．良好地理品质的培养．广泛兴趣、特长的培养．社会责任感，主人翁意识的培养都产生积极影响。 |
| 关 键 词： | 地理新教材 高中地理 能力的培养 教学 学生体验 苏霍姆林斯基 理论联系实际 动手实践 |
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