普通高中生物新课标教材的设计思路 |
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引用本文: | 赵占良.普通高中生物新课标教材的设计思路[J].课程.教材.教法,2004(12). |
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作者姓名: | 赵占良 |
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作者单位: | 课程教材研究所 北京 |
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摘 要: | 人教版高中生物新课标教材具有多方面的设计思路。在知识教育方面,包括知识体系的构建、基础性和先进性的关系、知识的层次性和网络化等;在能力培养方面,分析了教材的科学方法体系,阐述了培养科学探究能力的途径和方式;在情感态度与价值观的教育方面,分析了教材的情感态度与价值观体系,阐述了相关内容的选取思路和呈现方式。还对如何加强教材与学生经验和现实生活的联系、如何改进作业系统等问题做了分析和说明。
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关 键 词: | 普通高中生物 新课程标准 教材 设计思路 |
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