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| "双减"背景下的小学体育"悦动"课堂 | |
| 引用本文： | 张沛."双减"背景下的小学体育"悦动"课堂[J].江西教育,2022(15):79-80. |
| 作者姓名： | 张沛 |
| 摘 要： | 建构小学体育"悦动课堂",能有效地引导学生愉悦、主动、积极地参与、融入体育学习.律动能有效地激活学生的生命,互动能有效地"盘活"学生的生命,"缓动"能有效地舒展学生的生命."悦动"体育教学,能有效提升学生的体育学习能力,发展学生的体育学科核心素养,促使学生形成健康的人格. |
| 关 键 词： | "双减"背景 小学体育 "悦动"课堂 |