|
|||||
|
|
| 儿童视角下小学数学概念本质教学策略 | |
| 引用本文： | 王齐明.儿童视角下小学数学概念本质教学策略[J].基础教育论坛,2022(3):78-79. |
| 作者姓名： | 王齐明 |
| 摘 要： | 数学概念是儿童学习数学的前提和基础.因此,数学概念教学,教师应基于儿童思维发展和认知特点,采用多样化、富有创意的教学设计,促进学生对数学概念本质的理解和意义建构,形成和提升数学思维品质,发展数学关键能力和数学核心素养. |
| 关 键 词： | 儿童视角 小学数学 概念本质 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |