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| 小学计算机教学之我见 | |
| 引用本文： | 杨继林.小学计算机教学之我见[J].青海教育,2001(3):45. |
| 作者姓名： | 杨继林 |
| 摘 要： | 近年来，我县许多小学相继 开设了计算机课程，这从根本上推 动了我县计算机教育事业的蓬勃 发展，给现代化学校教育教学注入 了活力。但就目前情况看，小学计 算机教学质量还普遍不高。原因 是多方面的，诸如教师对计算机课 的性质认识不够透彻，教学内容选 择也不大清楚等。本文试就此作 一简单分析，供参考。 一、清晰教学大纲要求，明确 课程性质 搞清教学大纲的要求，明确 课程的性质和任务是上好课的前 提。只有理解、吃透了大纲要求， 真正明确了计算机课程的性质，教 师才能在教学中做到心中有数、有 的放矢，教学质量才能得到保证… |
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