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| 浅谈改进原来的地理教学模式 | |
| 引用本文： | 刘凯.浅谈改进原来的地理教学模式[J].大观周刊,2012(35):287-287. |
| 作者姓名： | 刘凯 |
| 作者单位： | 重庆市八中,重庆400030 |
| 摘 要： | 要想让一堂地理课生动有趣．在教学中我们教师要把学生的学习情感由抑制状态升华为激动和亢奋状态．有效调动学生学习的积极性、主动性，极大地提高地理课堂教学的有效性．是摆在我们地理教师面前的一个新的课题。学案是学生学与教师教之间的中介， |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 教学模式 地理教师 学习情感 学生 状态 大地 |
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