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| 校本课程开发的实践策略探索 | |
| 引用本文： | 苏洪利.校本课程开发的实践策略探索[J].教育科学论坛,2005(3):28-29. |
| 作者姓名： | 苏洪利 |
| 作者单位： | 四川省成都市三原外国语学校附属小学，610503 |
| 摘 要： | 校本课程开发涉及学校教育经验的各个方面，它作为一种开放的决策过程和变革过程，要求体现出参与、合作、民主和多样性原则，应实现学生个性发展、教师专业发展、学校特色形成的多种价值追求。校本课程开发如何适应学校教育实践发展的要求，实现其价值追求的最大化，是学校研究的热点。我校是刚兴办的一所学校，为促进学校可持续发展，我们以校本课程开发为契机，在校园规划建设、办学思想的确定及凸现学校办学特色方面进行了积极的实践和探索。 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 办学特色 小学 实施程序 课程改革 教师专业发展 |
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