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| 《老王》的教学难点新探 | |
| 引用本文： | 缪爱明.《老王》的教学难点新探[J].中学教学参考,2009(10):79-79. |
| 作者姓名： | 缪爱明 |
| 作者单位： | 江苏如东高级中学,226400 |
| 摘 要： | 《老王》一课的教学侧重点是在“那是一个幸运者对一个不幸者的愧怍”的讨论和理解上，难点是体会老王与杨绛及钱钟书夫妇之间的相互关爱，体察作者悲天悯人的情怀。一、细研课文。体会细节①“我常坐老王的三轮车。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”这句话有什么作用？②“他也许是从小营养不良而瞎了一只眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。” |
| 关 键 词： | 《老王》 教学难点 教学侧重点 悲天悯人 营养不良 不幸 钱钟书 三轮车 |
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