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| 当代小学人品教育策略的实践探索 | |
| 引用本文： | 顾万春,周丰.当代小学人品教育策略的实践探索[J].上海教育科研,2006(1):77-78. |
| 作者姓名： | 顾万春 周丰 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市旺庄实验小学,214000 |
| 摘 要： | “人品教育”以“学会做人”为总目标。在让学生确立主体地位的同时,引导他们接受社会规范的制约;在帮助学生适应现实生活的同时,培养他们创造新生活的能力;既教育学生做生活中的文明人,努力追求现实生活的意义,又引导学生树立远大的理想,并为之终身奋斗;一方面教给儿童谋生的手段,追求物质生活的富有,另一方面教给他们享受生活的方法,传授创造精神生活的基本技能;强调儿童个性发展的同时,培养他们的公民意识、社会交往能力及良好的生活习惯;在引导学生充分认识人的主体价值的同时,辅助他们认识环境,教育他们保护环境,确立人与环境的正当关… |
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