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知之,求之,得之——对小学语文课堂教学现状的反思与教学对策
引用本文:石红萍.知之,求之,得之——对小学语文课堂教学现状的反思与教学对策[J].考试周刊,2012(15):39-40.
作者姓名:石红萍
作者单位:天台县始丰街道中心小学
摘    要:本文以深入贯彻新的教学理念为出发点,结合语文教学的目标、性质、任务、特点实际.探求通过有效的课堂教学.深化和完善语文课堂教学的方法。

关 键 词:小学语文课堂教学  开放教学  自主学习  合作学习
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