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| 搭建情感桥梁 促进英语教学 | |
| 引用本文： | 毕辉,张德胜.搭建情感桥梁 促进英语教学[J].商情·科学教育家,2008(1). |
| 作者姓名： | 毕辉 张德胜 |
| 作者单位： | 枣阳市王城镇中心小学;枣阳市王城镇中心小学 湖北枣阳;湖北枣阳; |
| 摘 要： | 获得语言知识和发展语言技能并不是基础英语课程的全部目标,英语课程还要实现情感态度的目标。《英语课程标准》指出,情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。积极的情感包括了自尊、自信、移情、动机、愉快、惊喜等能创造有利于学 |
| 关 键 词： | 英语教学 情感桥梁 情感因素 发展 英语课程标准 语言知识 情感交流 语言技能 学生学习 情感态度 |
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