| 小学数学问题情境创设策略初探 |
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| 引用本文： | 郑菲芒.小学数学问题情境创设策略初探[J].佳木斯教育学院学报,2014(4):288-289. |
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| 作者姓名： | 郑菲芒 |
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| 作者单位： | 福建省诏安县实验小学 |
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| 摘 要： | 创设问题情境就是根据教学目标,针对教材相关的数学知识特点,创设有利于激发学生参与数学知识探究的问题情景,引领学生参与数学学习,也就是通过设计悬念、巧用故事、抓住知识内在联系、联系生活、运用多媒体及借助活动等方式来创设有效的问题情景,让学生兴趣盎然地参与学习的过程,并且自然而然地产生一种力求解决问题、探索新知强烈欲望的心理状态。
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| 关 键 词： | 数学 问题情景 策略 |
Strategies of primary school mathematics problem situation creation |
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| Zheng Fei-mang.Strategies of primary school mathematics problem situation creation[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2014(4):288-289. |
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| Authors: | Zheng Fei-mang |
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| Institution: | Zheng Fei-mang;Fujian Zhao’an Experimental Primary School; |
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